第58章 接meimei放学(2)
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匿名用户到底什么意思? 他为什么要给自己提示? 为什么自己会突然出现在街道上被车撞死? 匿名用户到底是谁? 太突然了…… 一点提示都没有。 难道这一切完全只能依靠直觉猜测? 顾毅眉头紧锁。 此时顾毅的脑袋里已经是一团乱麻,需要整理一下思路了。 他从背包里拿出纸笔,记录下现在自己遇到的所有谜题,接着按照必要且紧急、必要但不紧急顺序排列。 必要且紧急: 1、车祸的即死flag是如何触发的。 2、如何看见meimei。 3、匿名用户的信息如何利用和理解。 必要但不紧急: 1、老宅的秘密。 2、三口之家到底谁是“鬼”,父母、meimei等剧情人物是否值得信任。 3、倒计时的完整规则。 4、匿名用户的真正身份,及其所属阵营。 顾毅将纸条的下半部分折起来,只看上半部分。 1、即死flag是如何触发的? 其实,顾毅已经有一点答案了。 在接到meimei的时候,自己没有和meimei进行任何互动。就如自己在家里时没有询问meimei,自己一离开家门就会触发即死flag。 但是,顾毅实在不知道如何与一个空气进行互动。 如果自己和meimei的互动在外人看来驴唇不对马嘴,那问题会不会变得更加严重? 这个问题,自己马上就要利用推演来验证。 2、如何看见meimei? 第二点非常紧急。 如果不知道如何与meimei互动、说话,那么以后这样的即死flag会越来越多,自己总有一天会因为疏忽而死掉。 到现在为止,顾毅还从来没有和任何一个剧情人物讨论过meimei的情况。自己接下来必须要从多方面了解meimei的情况。 3、匿名用户的信息如何利用和解读? 第一,自己在遭遇即死flag之前,匿名用户曾经给自己发出过逃跑的提示。从这点看来,匿名用户暂时可以归为自己的阵营。 第二,匿名用户只能和自己单向沟通,自己暂时无法与其互动交流。顾毅相信,匿名用户会是副本里的关键人物。 第三,找到与匿名用户交流的方法,是自己接下来的目标之一。 “暂时就这么多信息了。” 顾毅看着纸上的草稿,长长的舒了一口气。 副本里找不到提示纸条,那么只能依靠自己的探索,总结出副本里的一切规律。 “开始推演吧!” (推演开始!) (你走进了小学。) (倒计时重新开始计算。) (你来到了meimei所在的教室。) (女老师看见你,立刻站起身来迎接。) (女老师:咦?你就是顾瑶的哥哥?) (你:老师好,我是顾毅。我meimei呢?) (女老师:不就在这儿吗?她在这儿等你很久了。) (女老师朝着空荡荡挥了挥手,牵着空气走到你面前。) (你:瑶瑶今天乖吗?) (女老师看了一眼空气。) (女老师:呵呵,她当然很乖。) (你:那就好。) (你和女老师闲聊了一会儿,女老师对你逐渐敞开心扉。) (女老师:你们家最近是不是出什么事情了?) (你:为什么这么问?) (女老师:嗯……你跟我来一下。瑶瑶,你在这里等着,老师一会儿过来。) (女老师带着你来到了办公室,从一堆作业中拿出一张画纸。) (女老师:这是今天她在美术课上的作品,我感觉她最近可能遇到了一些心理上的问题,你需要和你们父母聊一聊。) (你拿起画纸。) (上面画着一个男人倒在地上,脑袋碎成了西瓜,旁边还停着一辆大卡车。) (你的手机响了起来。) (你打开一看。) (匿名用户发来一张照片,上面的构图与meimei的画作如出一辙。) (你手指颤抖地关掉手机,放进口袋。) (女老师:咦?瑶瑶你怎么过来了?) (你转过头看向办公室门口,什么也看不见。) (女老师:看来瑶瑶等不及了呢。) (你:老师,那我们先走了。) (女老师:再见。) (你走出办公室,朝着空气伸出手。) (你感觉一道阴风吹过。) (你沉默片刻。) (你:我们回家吧。) (没有任何回应。) (你:今天在学校有什么收获吗?) (你依然听不见任何声音。) (你的手机再次响了起来。) (你拿出来一看,匿名用户又给你发来一条消息。) (【小心。】) (你抬头一看。) (你又一次闪现到小学门口,大卡车正向你疾驰而来。) (你终止了推演!) “是我互动的方式不对吗?” 顾毅眉头微蹙地摇了摇头。 匿名用户发来的照片让顾毅后脊发凉。 顾毅沉思片刻,进行了一个大胆的假设。 匿名用户是来自另外一个平行时空的人——甚至她就是平行时空的meimei。 meimei的日记。 “我”被车撞死的照片。 这两者都在证明一点:在匿名用户的世界里,死掉的人是“我”。 “没用的,哪怕我的假设是正确的,对现在的局面也是毫无用处。重要的是,到底该如何与meimei互动?我已经在尽量与她交流了。” 顾毅咬着牙,沉思片刻。 想想看,为什么之前的互动不会触发即死flag。 而这一次会触发? 难道…… 原因是这个? “我明白了,回溯!” (回溯推演开始!) (你拿着meimei的画作站在老师办公室。) (女老师:咦?瑶瑶你是等不及了吗?) (你回过头去,对着空气摆摆手。) (你:过来瑶瑶。) (你听到了脚步声。) (你拿着画作,展示给meimei看。) (你:为什么要画这幅画?) (女老师的脸色一变,赶紧蹲在meimei面前,做起了擦眼泪的动作。) (女老师:好了好了,你哥哥也不是在责备你,他只是在关心你。) (你蹲在面前的那团空气前。) (你:好了,我不是那个意思,你不要哭了好嘛?) (你看了一眼女老师,对方紧张的表情终于放松了下来。) (女老师:瑶瑶别害怕。) (女老师张开双臂,轻轻抱住了那团空气。)