第二十四章 吴桐的文学
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第二十四章吴桐的文学 “我是文学报记者，围城写的真是太好了，但是有人说您把婚姻写的太恐怖，说围城太片面……有人说文学奖欠围城一个大奖，您怎么看？还有，围城写的是婚姻的状态，您又没有结婚，请问您是怎么能够把婚姻写的这么透彻，能说说关于围城的创作思路和灵感吗？” 今天是娱乐新闻发布会，咋来这么多文学圈的记者啊！兄弟啊！你们给我们留口吃的不行吗？公然抢rou啊这是…… 娱乐记者一个个恨得牙痒痒啊！ “您这个问题把文学物质化了！围城拿没拿奖耽误你看它了吗？耽误你们喜欢它了吗？奖项这个，我只有一个态度，得之我幸失之我命！至于创作灵感，怎么能够写的这么深刻，我想问你，你平时吃鸡蛋吗？” “吃啊！” “好吃吗？” “好吃啊！” “那你会想知道，你吃的那个鸡蛋，是哪个老母鸡下的吗？” 哈哈哈……哈哈哈…… “鸡蛋好吃就够了，何必在意这个鸡蛋是怎么来的！你如果觉得这本书，这个不好，那个不好，这个不该这样，那个应该那样，我想说，那是你觉得，你觉得应该什么样，不代表别人也这么认为，这就是文学艺术的美！实在不行您来写。我的书法，觉得好的人，爱如珍宝，觉得不好您拿去当卫生纸也没人管你，对不对。至于婚姻恐怖恐怖，只有结了婚的才有资格评价，好坏自知，无需说与他人知。围城你认为只代表婚姻吗？下一个。” “我是网络文学记者，听说您要出版武侠小说，是否属实？能透露一下细节吗？都说武侠这个题材网络小说都写烂了，您能保证不在窠臼之内吗？文学性，趣味性能保证吗？” “我微博已公布，我认为这是一本，颠覆武侠小说时代的作品，至于文学性，趣味性，我还是那句话，你觉得好就好，何必去探究它流传千古的问题。” “社会时报记者，据我了解您有个粉丝出了车祸，您垫付了所有的医药费，您还给偏远山区的孩子，捐赠了很多学习用品，盖学校。但是，您却一直守口如瓶，这是为什么？我们报道出来，弘扬正能量难道不好吗？” 啊！还有这些事啊！明星捐款博名声名气我们知道，默默捐助为了啥？ 吴桐准备买辆车，后来看到一个报道，一个山区学校年久失修塌了，还压死一个为抢救学生的老师，他就直接联系当地民政，指名捐给那个老师家属三十万，捐给建校一百万，一直追踪款项，确实落实了，也就没在意。车也没买成。 “你的消息挺灵通啊！首先声明，粉丝的钱不是我一个人出的，她们学校很多人都捐款了，还有个童先生也捐了，也是最多的那个人，粉丝群里每个人都捐了，你这个消息有误。 偏远山区的捐款这个也是意外，本来我是想买辆车的，走半路上，看到一个报道，一个老师为了救孩子，被压在失修的学校里，我大受感动。我为我们有这样的人民教师骄傲，为有这样无名的英雄感到自豪，我能做的就是尽我所能。 你们作为记者，应该多多报道这种英雄事迹。 你说我守口如瓶，这个用语不对，我只是做了一个，我认为应该而且值得的事而已，需要宣扬吗？该宣扬的不是我而是英雄。 至于弘扬正能量，正能量一直在那，你看得见它在那，看不见它也在那，需要弘扬的不是正能量，而是信任。 不知道什么时候开始，我们不再信任彼此，不再信任福利机构，不再信任慈善机构，恰似没有这个信任，人们对于慈善望而却步，踌躇不前，只有化解了这份信任才是正能量。 我的力量有限，也只能尽力帮助很少很少的人，报不报道我都不会停下脚步，而如果你们的宣传，让我成为了所有弱者的救援地，本该国家慈善部门的责任就会全部压给我，这是对我也是对弱者的惨案！你们明白吗？ 我再朗诵一首诗歌送给大家，希望你们信任我，对我的慈善你们守口如瓶才好！不要报道不要宣传。谢谢各位了。 《见或不见》 你见或者不见我， 我就在那里，不悲不喜， 你念，或者不念我， 情就在那里，不来不去， 你爱或者不爱我， 爱，就在那里，不增不减， 你跟，或者不跟我， 我的手，在你手里，不舍不弃， 来我怀里， 或，让我住进，你的心里， 默然相爱，寂静喜欢， 你爱或者不爱我， 爱就在那里，不增不减， 你跟，或者不跟我， 我的手在你手里，不舍不弃， 来我怀里， 或，让我住进你的心里， 默然相爱，寂静欢喜。” 掌声，掌声，还有默默哭泣的声音，是啊，正能量需要弘扬吗？弘扬的正能量还是正能量吗？需要弘扬的正能量得多么弱小…… “新歌放送记者，老师，您的精忠报国，霸王别姬太震撼了，让我们感受到男人该有的风采豪迈，您还会出这样的歌曲吗？您的歌让我们的青少年，接受了一个不一样的教育洗礼！” “新歌肯定会有，请给我一些时间。中国男儿应该唱出雄浑的声音，这是我一直都初衷。咱们自己挺胸站直，脊梁不必弯曲，中华儿女多奇志，唱响世界最强音。 至于教育问题，还谈不上，如果能够在青少年心中留下一丝火种，此生无憾！” 好好好！又是热烈掌声响起。 “文学艺术期刊的记者，现在很多人都觉得读书无用，尤其是这些文学诗词歌赋，他们认为只有西方的科学，才是我们该学习的，您怎么看待文学？您是文学大师，您认为文学是什么？” 今天我们娱乐记者完败，全让文学圈抢走了。不过这个问题太好了，我们也想知道吴老师的答案。 吴桐扶着桌子，扫视了台下一圈，思索了一会儿。 “文学是什么？文学什么也不是！” 啊！啊！啊！啊！啊！ …… “如果你把文学当成某样物质了，那么就说明你还不懂文学，文学它不是物质，它只是一种精神，一种哲学，一种思想，它是中华民族上下五千年传承的文明意志，是凝聚中华儿女生生不息的精神支柱。 有了文学的存在，我们知道古代历史渊源，有了文学的存在，我们给子孙后代讲述我们不屈的故事。 中华大地不断遭到外族入侵，他们占领过我们的土地，肆虐过我们的家园，但是，他们无法征服我们的思想。 孔儒先贤，四书五经，唐诗宋词，小说话本，曲牌音艺…… 无处不在的藏在我们灵魂里的文学气息，只要文学文脉不断，中华儿女就会传承下去，就因为文学无用，因为那是刻在我们血脉里的最强音。 科学是什么？它能解释父母对于子女无私的爱吗？它能解释夫妻相濡以沫，彼此相守的爱情吗？它能解释膝前行乐对父母的孝顺吗？它能解释人类灵魂发出的七情六欲吗？不，它不能，科学的苍白无力无处不在，它只是我们探索物质世界的手段、方法，作为一个文明的代名词——人类，我们追求的恰恰是情感的共鸣。 我们有着五千年文明从未断绝，就因为我们有一个共同的，埋藏在骨血里的文化文学支撑……” 掌声…… 掌声…… 掌声………… 哭泣声，哽咽声……久久不歇！ 后台楚颖怡，薛晓晓在哭泣，前面记者，工作人员，摄像师在哭泣，一种自发的无言的哭泣，这是种被说服被感动的哭泣，是一种血脉相连有着共同音的释放…… 足足过了五分钟众人才平复下来，才想起来拍照。 “哦，还是那女孩又举手，现在想起来问啥了，最后一个问题，你说吧！” 今天这个女孩走了什么运啊！jiejie，您拿出点职业精神吧！可别再浪费问题了！ “我是教育报的，现在青少年的教育问题有很多，承受能力差，懒惰，追星，崇洋媚外……您现在也是他们追的明星，您想对他们说点什么吗？” “教育这个题太大，诸多原因，不是靠一个人两个人，就能够扭转过来的。教育这个大课题三天三夜也说不完。 而我恰恰认为，青少年的问题，不是青少年的问题，是社会，是环境，是国家，是教育部门，是老师，是家长的责任，而恰恰不是青少年的责任，青少年就像一张白纸，上述这些因素，一人画上一笔，青少年已经被图以颜色，然而，青少年这张纸，大多数还能够绘出，不错的画卷，已经说明，我们的青少年非常棒了。 青少年是一个国家的根本，也是一个民族的希望，只有青少年强大国家才有未来。最后给大家朗诵一首诗： 若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。 中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之。 中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。 于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？ 彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。 使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。 使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！” “新闻发布会到处结束，谢谢各位！再见！” 无人动，都在回味这首诗的韵味，都在震撼中。 吴桐都离开会场很久了，众人恍然想起来，快跑啊！赶紧发头条。 还得是我们网络记者，带着笔记本呢，也别管校对了，不用删减，直接原始视频发吧，全是干货，全是炸点，哈哈！纸媒这点就是吃亏啊！电视电台也得回去审核删减！我得意的笑！ 吴桐去到后台楚颖怡和薛晓晓还在。 楚颖怡：“我想抱抱你可以吗？” 吴桐伸出双手拥住她，轻轻拍着她的后背，楚颖怡没有了巨星的样子，像个小猫扑在吴桐宽阔的怀里，特别安心，特别有安全感。很想一直这么下去，直到天荒地老。不知从什么时候开始，被他的绝世才华吸引，已经不能自拔。现在，楚颖怡一想起，自己可能无法拥有这份爱，心就扭动的痛，深深迷恋着男人身上的阳刚之气。 过了好一阵才不舍的松开。